Search results for "Komunikatīvā kompetence"
showing 10 items of 18 documents
Dialogi skolēnu komunikatīvās kompetences attīstībai angļu valodas stundās 6. klasēs
2019
Pats izplatītākais starptautiskās saziņas līdzeklis pasaulē vēl arvien ir angļu valoda. Tās sarunvalodas saskarsmes loma šodien ir kļuvusi īpaši nozīmīga. Tāpēc skolu mācību procesā ir svarīga angļu sarunvalodas kultūras un kompetences veidošana, spēja un gatavība izpaust kā tiešo, tā arī pastarpināto saskarsmi. Līdzšinējā mācību pieredze rāda, ka skolēniem angļu valodā grūtības rada runas uztvere klausoties. Izvēlētā pētījuma metode bija atsevišķa gadījuma pētījums, kas ietvēra anketu skolēniem, skolotāju refleksijas, dialogu uzdevumus, skolēnu pašvērtējumu, audio transkriptu un vērtējuma lapas Diplomdarba mērķis bija izpētīt, kā dialogi var palīdzēt attīstīt 6. klases skolēnu komunikatīvo…
Runas prasmju veicināšana dialogā krievu valodas stundās 11.klasē
2019
Diplomdarba temats: “Runas prasmju veicināšana dialogā krievu valodas stundās 11.klasē.” Mērķis: noteikt runas prasmju veicināšanas pedagoģiskos nosacījumus un paņēmienus 11. klases skolēniem dialogā krievu valodas stundās. Darba pirmajā nodaļā tiek iepazīstināts ar runas un dialoga jēdzieniem pedagoģijas un psiholoģijas literatūrā un ar to, kas nepieciešams, lai tiktu sekmētas runas prasmes dialogā. Tiek iepazīstināts ar jauniešu vecumposma raksturīgākajām iezīmēm. Otrajā nodaļā tiek veikta izmēģinājuma darbības izpēte, kā ar dialoga palīdzību tiek sekmētas runas prasmes. Tika vērtētas skolēnu vispārīgās krievu valodas prasmes un runas prasmes pētījuma sākumā ar dialoga palīdzību un noslēg…
Kooperatīvās mācīšanās komunikatīvās kompetences sekmēšana latviešu valodas stundās trešajā klasē
2018
Darba autore: Aleksandra Araka. Bakalaura darba tēma ir „ Kooperatīvās mācīšanās komunikatīvās kompetences sekmēšana latviešu valodas stundās trešajā klasē”. Darba mērķis ir teorētiski un empīriski izpētīt kooperatīvo mācīšanos komunikatīvās kompetences sekmēšanu latviešu valodas mācību procesā 3. klasē. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt kooperatīvās mācīšanās jēdzienu teorijā, raksturot principus un priekšrocības; 2.Pētīt 3. klases latviešu valodas mācību satura pārskatu komunikatīvās kompetences attīstīšanai; 3.Raksturot komunikatīvo kompetenci un tās nozīmi latviešu valodas apguves procesā; 4.Analizēt informāciju par kooperatīvās mācīšanās iespējām skolēnu komunikatīvās kompetences sekmēšana…
Komunikatīvās kompetences veicināšana ar spēlēm 3.klases skolēniem krievu valodas stundās
2019
Diplomdarba autors: Jūlija Lukjanoviča. Diplomdarba nosaukums: Komunikatīvās kompetences veicināšana ar spēlēm 3. klases skolēniem krievu valodas stundās Diplomdarba mērķis: noteikt spēles lietošanas pedagoģiskās iespējas komunikatīvās kompetences veicināšanai skolēniem krievu valodas stundās 3. klasei Darba apjoms: 47 lpp., 37 bibliogrāfiskie nosaukumi, 3 tabulas, 12 attēli, 3 pielikumi. Diplomdarba pētījuma saturs un rezultātu apraksts: Savā darbā autore izmanto B. H. Spitsberga, E. N. Solovovas, D. B. Elkonina, L.Vigotska, u.c. teorētiskās atziņas, lai izprastu komunikatīvās kompetences jēdzienu, tās veidošanos un veicināšanu skolēniem svešvalodas apguvē. Pētījuma pamatā ir autores izvir…
Modālo darbības vārdu lietojuma apguve augstskolā: satura un valodas integrētā paņēmiena perspektīva
2021
Satura un valodas integrēta lietojums angļu valodas apguvē mūsdienīgas klasēs tiek uzskatīta par būtisku aspektu, lai veicinātu studentu spēju attīstīt savu komunikatīvo kompetenci modālo darbības vārdu apguvē. Šī pētījuma mērķis bija atklāt, kā CLIL paņēmiens veicina studentu izpratni un modālo darbības vārdu izmantošanu profesionālā kontekstā augstskolā. Lai sasniegtu mērķi, tika izmantota teorētiskās un empīriskās triangulācijas metodes caur sekundāro datu analīzi kā teorētisko pētījumu metodi un situāciju analīzes metodi caur anketu un interviju kā empīrisko pētījumu metodi. Darba praktiskajā daļā aprakstīta septiņpadsmit angļu filoloģijas bakalaura programmas 1. kursa studentu attīstīb…
Teksta lingvodidaktiskais potenciāls krievu valodas kā svešvalodas mācīšanā
2020
Bakalaura darbs ir veltīts teksta lingvodidaktiskā potenciāla krievu valodas kā svešvalodas mācīšanas procesā izpētei. Pētījuma mērķis ir atklāt mācību tekstu izmantošanas iespējas krievu valodas kā svešvalodas nodarbībās, veidojot komunikatīvo kompetenci. Darbā tiek aplūkota teksta lingvistika un teksta nozīmes problēma mācību procesā, raugoties no lingvodidaktikas viedokļa. Darbs sastāv no divām daļām. Pirmajā daļā apskatīti pētījuma teorētiskie jautājumi un sniegta teksta definīcija, izcelti galvenie metodiskie norādījumi, kas saistīti ar teksta iekļāvi mācību procesā. Otrajā daļā piedāvāta vingrinājumu sistēma, kas atklāj atlasīto tekstu lingvodidaktisko potenciālu. Darbs var ieinteresē…
Dialoga prasmes komunikatīvās kompetences veicināšanai 5. klases skolēniem angļu valodas stundās
2021
Darba nosaukums: Dialoga prasmes komunikatīvās kompetences veicināšanai 5. klases skolēniem angļu valodas stundās. Darba autore: Nelda Zaļuma Darba zinātniskā vadītāja: Docente Dr.paed., Mg.hist Staņislava Marsone Darba saturs: 58 lpp., tajās ietverti 11 attēli, 5 tabulas, 8 pielikumi, izmantoti 42 literārie avoti. Bakalaura darba mērķis ir analizēt dialoga prasmju pilnveides iespējas komunikatīvās kompetences veicināšanai angļu valodas stundās 5.klasē. Pētījuma teorētiskajā daļā apkopotas un analizētas pedagogu, psihologu un teorētiķu atziņas par komunikatīvās kompetences jēdzienu, veikts 10-12 gadīgu skolēnu vecumposma raksturojums. Apkopoti visbiežāk lietotie pedagoģiskie paņēmieni komun…
IT lietojums komunikatīvās kompetences veicināšanā 6. klases skolēniem angļu valodas stundās
2019
Darba autors: Anete Ikauniece. Bakalaura darba temats: “Komunikatīvās kompetences veicināšana 6.klases skolēniem angļu valodā”. Mērķis: Teorētiski pamatot un praktiski pārbaudīt komunikatīvās kompetences veicināšanas pedagoģiskos līdzekļus angļu valodas stundās 6. klasē. Darbs sastāv no divām nodaļām, kurām ir vairākas apakšnodaļas. Pirmajā nodaļā raksturota komunikatīvā kompetence izglītībā. Šajā nodaļā tiek apskatītas pedagoģijas teorijas par komunikatīvo kompetenci un tās veidošanos mācību procesā. Teorētiskajā daļā tiek aprakstītas 6.klases vecumposma īpašības, noteikti kritēriji un līmeņi komunikatīvās kompetences veicināšanai angļu valodas stundās. Vēl nodaļā tiek aprakstītas informāc…
Spēļu izmantošana komunikatīvās kompetences veicināšanai angļu valodas apguvē sākumskolā (3.klasē)
2017
Bakalaura darba tēma- „spēļu izmantošana komunikatīvās kompetences veicināšanai angļu valodas apguvē sākumskolā (3.klasē) ”. Pētījuma mērķis- teorētiski pamatot un praktiski pārbaudīt komunikatīvās kompetences veicināšanu svešvalodas apguves procesā. Darbs sastāv no 2 nodaļām, kurām ir vairākas apakšnodaļas. Pirmajā nodaļā- raksturota komunikatīvās kompetences būtība un to veicinošu spēļu izmantošana svešvalodas apguvē, kā arī noteikti kritēriji un rādītāji komunikatīvajai kompetencei 3. klasē.Raksturotas spēļu izmantošanas iespējas un to nozīme komunikatīvās kompetences veicināšanai. Otrajā daļā- izvēlētas un aprobētas komunikatīvo kompetenci veicinošas spēles svešvalodas apguvē 3. klasē, …
Dialoģisko prasmju pilnveide 7. klases skolēniem krievu valodas kā svešvalodas mācību stundās
2020
Diplomdarba tēma ir „Dialoģisko prasmju pilnveide 7. klases skolēniem krievu valodas kā svešvalodas stundās”. Darba mērķis – teorētiski un praktiski izpētīt 7. klases skolēnu dialoģisko prasmju pilnveides didaktiskās iespējas krievu valodas kā svešvalodas mācību stundās, ņemot vērā mūsdienu zinātnieku pieredzi. Darba gaitā tika izvirzīti uzdevumi: 1.Izanalizēt un apkopot mūsdienu zinātnieku (lingvistu, lingvodidaktu) pieredzi, sakarā ar skolēnu dialoģisko prasmju attīstīšanu svešvalodas mācību stundās. 2.Izanalizēt 7. klases skolēnu reālo dialoģisko prasmju attīstības līmeni krievu valodā kā svešvalodā, konstatēt sasniegumus un problēmas. 3.Aprobēt praktiskā darbā metodes un paņēmienus, kas…